Cours de coréen ᚛ Niveau 3 - Le coréen pour les débutants #2 (Leçons 61 à 90) ᚛ Leçon 71 - Exprimer la cause et la conséquence #2 [-(으)니까] [-(으)니]
Exprimer la cause et la conséquence #2 [-(으)니까] [-(으)니]
Après avoir vu comment exprimer une cause avec la structure en -아/어서, voyons maintenant les structures de cause en -(으)니까 et -(으)니.
La cause avec -(으)니까
Une autre manière d’exprimer la cause en coréen est l’utilisation de la terminaison en
-(으)니까. Cette structure se construit de la manière suivante :
[Cause : … Radical](으)니까 [Conséquence]
Les exceptions de construction liées à la structure en -(으)니까 sont les mêmes que celles liées à la construction des verbes honorifiques avec -(으)시다. De plus, contrairement à la forme en -아/어서 vue précédemment, le verbe attaché à -(으)니까 peut être conjugué à tous les temps.
Attention, le suffixe de cause -(으)니까 ne peut pas s’utiliser lorsque l’on exprime une excuse ou un remerciement. Dans ce cas, c’est le suffixe -아/어서 qu’il faut employer. De plus -아/어서 est plutôt utilisé pour expliquer une cause alors que -(으)니까 est plutôt utilisé pour se justifier et dans les phrases à l'impératif.
비가 오니까 우산을 가져가.
→ Comme il pleut, emmène un parapluie.
약속 했으니까 꼭 지켜.
→ Tu as fait une promesse donc tiens-la.
살이 찌니까 바지가 안 맞아.
→ Comme j'ai pris du poids, mon pantalon ne me va pas.
학생이니까 공부 열심히 해.
→ Comme tu es étudiant, étudie dur.
칼은 위험하니까 조심히 다루세요.
→ Les couteaux sont dangereux donc manipule-les avec précaution.
La cause avec -(으)니
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Tableau de structure récapitulatif
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Exercices
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Les particules sont omniprésentes en coréen. Elles indiquent le rôle des mots dans la phrase, nuancent le sens et permettent de comprendre qui fait quoi, où, comment et pourquoi.
Les particules sont aussi souvent le point qui pose le plus de difficultés aux apprenants du coréen. Dans les livres de grammaire, elles sont généralement présentées au milieu de phrases longues, avec du vocabulaire complexe, sans être réellement mises en avant.
Avec Les particules en coréen, nous avons fait le choix inverse :
prendre le temps d’expliquer chaque particule, une par une, à l’aide de phrases très simples, accessibles même aux débutants.
Commentaires (4)
Dans ta géniale vidéo d'étude sur un jeu vidéo, avec 베넷
Il y a une phrase
".... 갑자기 만났더니 ...감동했나 봐...."
Tu dis que le "더니" est une transition cause/conséquence
Il y a t'il un lien avec les structure
(으)니(까) que tu as décrites ? Est-ce une autre variante un peu similaire ?
En te remerciant :)
Au risque de le répéter encore et encore, ta vidéo sur l'étude de dialogue sur un jeu vidéo est géniale. Une vrai mine d'or.
Merci !!!!
Oui il y a un certain lien entre les structures en -(으)니 et -더니 mais honnêtement, je ne suis pas certain que ce soit très utile de le savoir haha.
La structure en -더니 sert surtout à parler d'une conséquence par rapport à un fait passé que l'on a expérimenté. Il y aura un cours entier sur le sujet au niveau 7, je fais au plus vite ! :)
Et merci pour les compliments, je réfléchis à en refaire du même genre !
Pourquoi dans l'exercice, à la phrase g. le verbe 없다 que se termine par un "ㅅ" n'est pas irrégulier puisque dans le tableau récapitulatif, le "ㅅ" devrait sauter et ajouter "으니까" ?
Tous les verbes qui ont deux consonnes finales sont réguliers.